Прожектор
2023
- Sex
- мужской
- Messages
- 17,479
- Joined
- Oct 26, 2007
- Reaction score
- 25,381
Игорь, скажи, как часто ты пересекаешься с Фростом?я удалил аську в августе 2009го
там це роблять ок. Особисті схильності - це ок. Але є потрібний мінімум знаь у всіх предметах, так придумали і вся освіта на це спирається. А цим самим схильностям заведено приділяти більше уваги, а не залишати лише їх, а на інше забивати.типа подберем программу с учетом личных склонностей ребенка Вопрос даже не в том, что преподают в школах, вопрос в том, КАК это делают..
Я сподіваюся, ти тролиш)Обращение древних врачей к этим вопросам побуждалось их медицинской практикой, их личным опытом и собственными наблюдениями за работой различных систем организма, за поведением животных и человека. Из древних особо выделяется крупнейший врач и философ античной эпохи Алкмеон (VI–V вв. до н. э.), известный в истории психологии как основатель принципа нервизма. Он первым связал психику с работой головного мозга и нервной системы в целом.
а де я казала, що ця ідея в теорії провальна? Тицьни мені пальчиком)что говрит о хреновом подборе программы, а не о провальности идеи такого преподования
я не знаю, про що ти.раз на то пошло, почти всем приходится заниматся или на подкурсах или с преподователями, чтобы сдать нормально вступительные экзамены. т.е. школа сама по себе к поступлению в ВУЗ не подготавливает
у ВНЗ все вивчається глибше, само собою, там не так, як у школі. Я говорила про основи.Я так после обычной школы учился. Да и большинство технарей тоже
Я частіше.Игорь, скажи, как часто ты пересекаешься с Фростом?
вконтакте уже есть чатиктот же вконтакте куда хуевее.
я думал нас таких мало:yeah:а еще у меня никогда не было торрентов и я не умею ими пользоваться
можливо, тому, що там немає "конференцзв'язку" і відсутня ймовірність того, що ще хтось підключиться до розмови, ну і не похолівориш епічно)Ладно, у меня аська чудеса дисконнекта творит, а у вас?
:disgust:а еще у меня никогда не было торрентов и я не умею ими пользоваться
Саша мав на увазі, що у нього прямо зараз глюки з аською. І не тільки у нього.можливо, тому, що там немає "конференцзв'язку" і відсутня ймовірність того, що ще хтось підключиться до розмови, ну і не похолівориш епічно)
Саша натякав, що ми могли би початитися на тему освіти та виховання в аськах)Саша мав на увазі, що у нього прямо зараз глюки з аською. І не тільки у нього.
що робити тим, у кого немає грошей на хабар чи на контракт?
Він це написав якраз тоді, коли у мене вилетіла аська і не хотіла запускатись)Саша натякав, що ми могли би початитися на тему освіти та виховання в аськах)
:agree:что говрит о хреновом подборе программы, а не о провальности идеи такого преподования
я це все розумію, але намагаюсь скзати трохи інше:smile:Я вже мало на пальцях не пояснюю.
А він сидить в асі? От гоблін, а мені говорив, що у нього її нема.Kobold, ну, у Фроста просто переменчивое настроение, то в аську добавит, то удалит, тоже самое и с вконтакте.
тссс, тук таке не можна говорити)игра юных актеров
Если кто-то чего-то не шарит и не любит, то, вероятно, ему и нет особого смысла изучать это что-то выше базового уровня, а сосредоточиться на том, к чему есть способности? Тут, в принципе, и спорить не о чем, поскольку по факту все уже так и происходит - достаточно посмотреть, как преподаются гуманитарные дисциплины на технических специальностях и матан - у гуманитариев.типу, дитина не любить і не шарить математику, так ми їй підберемо програму без математики?
Это не то, о чем я говорил. Я говорил о том, что действующая программа не гарантирует знаний, то есть с такой позиции нельзя рассуждать об эффективности разных программ. Я не знаю насчет литературы, но вступительные экзамены по математике требовали знаний на ступень выше предоставленных школой. Фактически, школьные выпускные воспринимались на ":stupid:" после сданных вступительных.у мене воно реальне.
Реальність полягає в тому, що кожна дитина сама вирішує, хоче чи не хоче вона вивчати літературу. Якщо дитина все ж таки хоче, то вона її вчить. Проте одного бажання не досить. Потрібно ще дати матеріал. Це випускник може залізти в інет і додатково покопатися у Срібній добі, якщо у нього клас вивчає лише Шекспіра. Хоча я сумніваюся) А п'ятикласник закінчить навчальний рік із тим багажем знань, який йому дадуть.
Математики, которую я учил в школе для поступления в ХНУ на мех-мат не хватало. А я в физ-мат школе учился, довольно известной. Так что, на курсы ходят не только потому, чтобы не быть с улицы. Для технических специальностей школьного курса математики/физики для успешной сдачи экзаменов - недостаточно - факт. Могу про биологию узнать, подозреваю, что там то же самое. Иностранные языки, экономика и юриспруденция в школе преподаются вообще так, абы было. Даже в институт физкультуры ты не поступишь, если только ходил на физкультуру в школе. Это все сухие факты :deal:На курси я ходила, але лише тому. що у мене були такі ж специфічні вступні іспити, а таких предметів у школі не вивчають.
Я говорил, что-то про не преподование необходимого минимума? :wow: Я всего лишь говорю, что в нынешних школах процесс обучения устроен крайне хреново. Раз. Два, социальные отношения, которые культивируются в наших школах - полное гавно, которое потом тянется в жизнь, потом в семью, потом в воспитание, круг замкнулся.Але є потрібний мінімум знаь у всіх предметах, так придумали і вся освіта на це спирається.
Ни капли. Первые хирурги учились САМИ. Строя теории и првоеряя их на трупах, пациентах и себе. Для обучения врача нужно а) желание б) желание в) желание. Литературу найти, а также выкопать труп на кладбище для опытов способен каждый, при наличии этих трех пунктов. :deal:Я сподіваюся, ти тролиш)
От этого оно становится как-то лучше? Зачем его защищать?Я на прикладі показала, що у нас поки не знайшли альтернативу традиційному шкільному викладанню.
та які вже тут образи)яся, вот без обид, но у меня возникла крепкая убежденность в том, что в школе где ты преподаешь деньги на взятку найдутся
та ніде знань не вистачає, але ЗОШ- це такий середньостатистичний заклад, який дає середньостатистичні знання.Яся, я очень сомневаюсь, что знаний из обычной ЗОШ хватит, чтобы поступить в КПИ на бюджет, например. И дело тут не в том, что курсы - это дополнительная галочка, а в том, что знаний реально не хватает.
Как-то так .
да :stupid:Я не знаю насчет литературы, но вступительные экзамены по математике требовали знаний на ступень выше предоставленных школой. Фактически, школьные выпускные воспринимались на ":stupid:" после сданных вступительных.
для среднестатичных безликих людей. т.е. мы по-прежнему утверждаем, что это нкиак не ущемляет индивидуальность? :smile:та ніде знань не вистачає, але ЗОШ- це такий середньостатистичний заклад, який дає середньостатистичні знання.
технически неграмотных? :lol:я думал нас таких мало
Мутух шарит :clever:І самі курси потрібні не тому, що школа не дає потрібних для вступу знань, а тому, що у нас така вже хрінова тенденція, що з вулиці прорватися кудись складно. А наявність підготовчих курсів у такій справі додатковий плюс.
правильно. Я це і говорила. Поміть, ти сам згадав про базовий рівень. Він потрібен.Если кто-то чего-то не шарит и не любит, то, вероятно, ему и нет особого смысла изучать это что-то выше базового уровня, а сосредоточиться на том, к чему есть способности?
Жодна програма не гарантує знань, я порівнювала дві конкретні: державну і вальдорфську. Із чого зробила висновок, що перша оптимальніша і більш пристосована до того, що чекає на майбутніх студентів. Так ясно?)Я говорил о том, что действующая программа не гарантирует знаний, то есть с такой позиции нельзя рассуждать об эффективности разных программ.
Математики, которую я учил в школе для поступления в ХНУ на мех-мат не хватало. А я в физ-мат школе учился, довольно известной. Так что, на курсы ходят не только потому, чтобы не быть с улицы. Для технических специальностей школьного курса математики/физики для успешной сдачи экзаменов - недостаточно - факт. Могу про биологию узнать, подозреваю, что там то же самое. Иностранные языки, экономика и юриспруденция в школе преподаются вообще так, абы было. Даже в институт физкультуры ты не поступишь, если только ходил на физкультуру в школе. Это все сухие факты
Наводити у приклад античних лікарів смішно)Ни капли. Первые хирурги учились САМИ. Строя теории и првоеряя их на трупах, пациентах и себе. Для обучения врача нужно а) желание б) желание в) желание. Литературу найти, а также выкопать труп на кладбище для опытов способен каждый, при наличии этих трех пунктов.
Воно стає краще ніж альтернативи. Наведи мені приклад зворотнього. Я у альтернативних програмах ніби ок розбираюсь. І по роботі, і по тому, що у мене вдома дошкільнятко росте.От этого оно становится как-то лучше? Зачем его защищать?